Archives de catégorie : Scolariser les enfants de moins de trois ans

LE PODCAST : « Sur le chemin de l’école »… l’acquisition de la continence

Devenir un élève est un grand challenge pour le jeune enfant mais également pour ses parents, la transition avec les milieux précédents et les structures collectives telles que l’école maternelle, la crèche est loin d’être simple ; changement d’espaces, de temps, de règles de vie…

Ce podcast réalisé par l’ensemble des professionnels de la Petite enfance dans le cadre de la Commission Petite enfance de la Cité éducative de Dijon a pour vocation d’apporter quelques clés de compréhension et à répondre modestement aux questions et inquiétudes des parents.

A écouter, diffuser sans modération

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La mission maternelle 21 et la Commission Petite enfance de la Cité éducative de Dijon

Mission maternelle 21

Intérêt de la construction d’un parcours sensoriel : une occasion de mobiliser un langage riche

Même à hauteur d’adultes, l’exploration des qualités tactiles (nous étions pieds nus) a fait émerger des émotions, des sentiments, des qualificatifs. Riche en objectifs langagiers de description des matériaux, de classement des sensations, de justification, les stagiaires ont expérimenté le passage d’un « faire » à un « apprendre ».

diaporama Bruxerolles Bourg

diaporama Bruxerolles Planty

La scolarisation des moins de 3 ans sur Eduscol

« Le développement de l’accueil des enfants de moins de trois ans à l’école maternelle est un aspect essentiel de la priorité donnée au primaire dans le cadre de la refondation de l’école. La scolarisation d’un enfant de moins de trois ans est une chance pour lui et sa famille lorsqu’elle correspond à ses besoins et se déroule dans des conditions adaptées. Elle constitue une toute première étape de son parcours scolaire »