L’accueil d’enfants de moins de trois ans et l’accompagnement des parents nécessite une attention toute particulière de la part de l’école.

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Même à hauteur d’adultes, l’exploration des qualités tactiles (nous étions pieds nus) a fait émerger des émotions, des sentiments, des qualificatifs. Riche en objectifs langagiers de description des matériaux, de classement des sensations, de justification, les stagiaires ont expérimenté le passage d’un « faire » à un « apprendre ».

Vous trouverez ci-joint quelques recommandations pour accueillir au mieux l’enfant et sa famille.

Dans la rubrique,« Dans les écoles », des propositions d’accompagnements issues de différentes circonscriptions sont également à votre disposition.

Retrouvez ici toutes les informations.

« Le développement de l’accueil des enfants de moins de trois ans à l’école maternelle est un aspect essentiel de la priorité donnée au primaire dans le cadre de la refondation de l’école. La scolarisation d’un enfant de moins de trois ans est une chance pour lui et sa famille lorsqu’elle correspond à ses besoins et se déroule dans des conditions adaptées. Elle constitue une toute première étape de son parcours scolaire »