Archives de catégorie : Le site Eduscol

L’enseignement de la production d’écrits à l’école primaire : états des lieux et besoins – la production d’écrits en moyenne section

Pour vous accompagner dans cette réflexion, vous trouverez à disposition :
– le diaporama de présentation
– la note synthétique
– le rapport du CNESCO Ecrire et rédiger

– une infographie interactive avec les conseils et recommandations (cliquez sur les titres pour y accéder).

En vous souhaitant une bonne appropriation.

Comment faciliter l’acquisition du vocabulaire à l’école maternelle ? Synthèse de la recherche et recommandations

Les trois années de l’école maternelle sont une période cruciale pour l’apprentissage du langage. Le niveau du vocabulaire joue un rôle clé dans la compréhension orale et dans l’apprentissage de la lecture en CP. C’est la compétence qui différencie le plus fortement les enfants selon le milieu socio-économique d’origine à l’école maternelle. Cette synthèse du CSEN permet de comprendre ce qui se joue à l’école maternelle et tenter d’adopter les gestes pédagogiques susceptibles de réduire les inégalités entre élèves.

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