Tous les articles par ERUN Beaune

Formation continue

GS à effectif réduit

Des ressources pour accompagner :
- les enseignants en charge d’une classe de GS à effectif réduit,
- les enseignants qui ont participer aux formations en constellations sur la thématique de l’acquisition du vocabulaire et de la syntaxe,
- tous les enseignants en charge d’une classe de grande section.

Continuité petite enfance - école maternelle

Comité de Pilotage Petite Enfance – quartier Fontaine d’Ouche – Dijon

Le Comité de Pilotage de la Petite Enfance sur le quartier de la Fontaine d’Ouche s’est à nouveau réuni après plusieurs années de mise en veille en raison de la crise sanitaire. Cette première réunion visait à reprendre contact entre les différents partenaires qui agissent sur ce quartier pour la petite enfance.
Afin de re tisser les liens, l’après-midi a débuté par une bulle d’aération créative et collective : un workshop d’inspiration d’Hervé Tullet. Les différents participants, munis d’un petit pot de peinture et d’un pinceau se sont rassemblés autour d’une longue feuille pour suivre les consignes du chef d’orchestre et réaliser une fresque collaborative « des fenêtres sur le monde » que chacun a complétées de visages d’enfants.

Cette expérience réalisable à tout âge a plusieurs objectifs :

  • Regarder le travail de l’autre, s’y intéresser, observer de manière positive et créative (s’émerveiller, interroger), faire sur le travail de l’autre, mettre en valeur le travail de l’autre, continuer le travail de l’autre,
  • Accepter que l’autre regarde, modifie, complète, ajoute.

Dans un 2ème temps les différents partenaires, par le biais d’un jeu d’étiquettes ont échangé sur les rôles et les missions de chacun puis chaque entité s’est positionnée sur le plan du quartier.

Après ces premiers travaux collaboratifs une information sur le parcours éducatif de santé a été transmise à tous les partenaires.
Le parcours éducatif de santé de 0 à 6 ans, a été créé par la loi n° 2013-595 du 8 juillet 2013 d’orientation et de programmation pour la refondation de l’école de la République et réaffirmé par la loi n° 2016-41 du 26 janvier 2016 de modernisation de notre système de santé.

Il se structure en 3 axes :

  • > l’éducation à la santé, fondée sur le développement des compétences psychosociales en lien avec le socle commun de connaissances, de compétences et de culture ;
  • > la prévention : conduites à risques, conduites addictives, etc.
  • > la protection de la santé : environnement favorable à la santé et au bien-être.

Il doit s’articuler avec le parcours des 1000 premiers jours pour travailler ensemble entre partenaires à une action la plus précoce possible en faveur de la santé et du bien-être des jeunes enfants.
Le Comité de pilotage de la Petite enfance s’inscrit dans cette dynamique pour participer cette année à une action commune « Les 10 jours sans écran » et répondre à de nombreuses inquiétudes et préoccupations sur la santé des enfants.
Ce temps fort d’une dizaine de jours au mois de juin offre un programme d’activités de substitution aux écrans. Il sera déployé par les différents partenaires du quartier et proposera des ateliers parents-enfants, des sorties sur les temps périscolaires et extrascolaires mais aussi des temps d’échanges, de sensibilisation à la place prise par le numérique dans nos vies.

La Mission maternelle 21 proposera deux types d’atelier :

  • Le workshop adapté aux enfants et aux familles :
  • Un parcours sensa sensoriel : un parcours qui permet d’éveiller les sens (ce qui entre dans les préconisations du rapport des 1000 premiers jours)