Même à hauteur d’adultes, l’exploration des qualités tactiles (nous étions pieds nus) a fait émerger des émotions, des sentiments, des qualificatifs. Riche en objectifs langagiers de description des matériaux, de classement des sensations, de justification, les stagiaires ont expérimenté le passage d’un « faire » à un « apprendre ».